nee

13 november 2015 10:30 - 12:00

Een Positiviteits-Approach-Training bij depressieve Patiënten

Lezing symposium | Brabantzaal

Eni Becker

Introductie
Depressie wordt geassocieerd met de neiging tot sterke negatieve informatieverwerking, vaak vergezeld met een benadering van negatieve emotionele stimuli en een gebrek aan een benadering van positieve stimuli. In een transdiagnostische aanpak hebben we geprobeerd de benadering van negatieve stimuli en het vermijden van positieve prikkels met een computergestuurd trainingsprogramma om te keren.

Materiaal en methodes
Tijdens een randomized control trial, hebben 288 depressieve patiënten (met of zonder comorbide angststoornis), vier sessies van ofwel een actieve training ofwel een placebotraining afgelegd. In de actieve training moesten patiënten positieve emotionele foto’s naar zich toetrekken en negatieve foto’s wegduwen door middel van een joystick. In de placeboconditie moesten patiënten negatieve en positieve foto’s even vaak naar zich toetrekken als wegduwen. We waren vooral geïnteresseerd in of het mogelijk is een positieve benaderingsbias te trainen. Daarnaast hebben we mogelijke gunstige klinische effecten van de training onderzocht.

Resultaten
Wij waren wel in staat om een trainingseffect te induceren, maar vergeleken met de placebotraining was de actieve training niet effectiever in het reduceren van depressieve symptomen gemeten met de BDI dan de placebotraining. De resultaten verschilden niet ten opzichte van verschillende sub-samples.

Conclusie
Het is te vroeg voor conclusies, maar we hebben zeer interessante vragen. Alternatieve verklaringen, suggesties voor verder onderzoek en praktische implicaties zullen worden besproken.

Literatuur
Beck, A. T. (1991). Cognitive Therapy - A 30-Year Retrospective. American Psychologist, 46(4), 368-375. doi: 10.1037//0003-066x.46.4.368

Becker, E., Ferentzi, H., Ferrari, G., Möbius, M., Custers, J., & Wouters, J. (2011). Be happy and relax: An approach-avoidance training as mood recovery and stress buffer in dysphoric students? . Unpublished manuscript.Radboud University Nijmegen.

Hallion, L. S., & Ruscio, A. M. (2011). A meta-analysis of the effect of cognitive bias modification on anxiety and depression. Psychological Bulletin, 137(6), 940-958. doi: 10.1037/a0024355
Hertel, P. T., & Mathews, A. (2011). Cognitive Bias Modification: Past Perspectives, Current Findings, and Future Applications. Perspectives on Psychological Science, 6(6), 521-536. doi: 10.1177/1745691611421205

Hockey, G. R. J. (1997). Compensatory control in the regulation of human performance under stress and high workload: A cognitive-energetical framework. Biological Psychology, 45(1-3), 73-93.

Joormann, J., & Gotlib, I. H. (2010). Emotion regulation in depression: Relation to cognitive inhibition. Cognition & Emotion, 24(2), 281-298. doi:

Klein, A. M., Becker, E. S., & Rinck, M. (2011). Approach and avoidance tendencies in spider fearful children: The approach-avoidance task. Journal of child and family studies, 20(2), 224-231.

Koster, E. H. W., De Raedt, R., Leyman, L., & De Lissnyder, E. (2010). Mood-congruent attention and memory bias in dysphoria: Exploring the coherence among information-processing biases. Behaviour Research and Therapy, 48(3), 219-225. doi: 10.1016/j.brat.2009.11.004

Macleod, C., & Holmes, E. A. (2012). Cognitive Bias Modification: An Intervention Approach Worth Attending To. American Journal of Psychiatry, 169(2), 118-120. doi: 10.1176/appi.ajp.2011.11111682

Mogg, K., & Bradley, B. P. (2005). Attentional bias in generalized anxiety disorder versus depressive disorder. Cognitive Therapy and Research, 29(1), 29-45.

Rinck, M., & Becker, E. S. (2007). Approach and avoidance in fear of spiders. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 38(2), 105-120. doi: 10.1016/j.jbtep.2006.10.001

Salemink, E., & Wiers, R. W. (2012). Adolescent threat-related interpretive bias and its modification: The moderating role of regulatory control. Behaviour Research and Therapy, 50(1), 40-46. doi: 10.1016/j.brat.2011.10.006

>> presentatie